不可能预见的突发行为

不可能预见的突发行为

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不可能预见的突发行为

作者：学校法律… 文章来源：学校法律顾问点击数：3 更新时间：2026-07-18

学生在校期间发生肢体冲突致伤，学校是否必然要承担责任？北京某小学一起课间伤害案件的判决，厘清了教育管理职责的边界，也给出了明确的普法指引——学校尽到教育、管理职责，即可依法免责。

【基本案情】

2021年5月17日下午，在北京某小学的楼道课间休息期间，小学生李某1与沈某1发生了肢体冲突。李某1跑步踢踹沈某1，导致沈某1倒地受伤。随后沈某1被送往医院诊治，诊断为骨折等伤情。事后，沈某1的监护人与李某1的监护人于2021年7月6日签订了一份《人身损害赔偿协议书》，李某1的家长依约支付了12161.4元赔偿款，另额外支付了1万元慰问款。事情本来似乎已经平息。但后来，沈某1因复查产生了新的医疗费1054.71元，且经司法鉴定，沈某1构成十级伤残，护理期、营养期均为90日。由于双方就后续赔偿问题未能协商一致，沈某1将李某1及其监护人、学校一并告上法庭，要求赔偿医疗费、营养费、残疾赔偿金等共计19万余元。

庭审中，李某1一方辩称沈某1存在挑衅、攻击行为，自身无过错，且认为学校未尽到管理教育责任。学校则主张已尽到教育管理义务，事故系学生间打闹所致，自身无过错。法院调取了相关监控录像。需要特别说明的是，争议区域当时并未安装监控，但现有的监控录像显示的事件经过中，并未体现沈某1存在挑衅、辱骂等行为。

【法院判决】

法院最终判决：1. 李某1及其监护人李某2、杨某赔偿沈某1医药费、交通费、护理费、营养费、残疾赔偿金等共计174390.71元；2. 驳回沈某1要求学校承担侵权责任的诉讼请求。也就是说，学校不承担任何赔偿责任。

【关键理由分析】

法院的判决依据是什么？我们拆开来看。

1. 关于学生侵权方的责任根据《中华人民共和国民法典》第1188条：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。本案中，李某1系限制民事行为能力人，其踢踹行为直接导致沈某1受伤的事实清楚，证据确凿。因此，由其监护人李某2、杨某承担侵权赔偿责任，符合法律规定。至于李某1一方提出的“沈某1存在辱骂、挑衅”等抗辩理由，因未能提供任何证据，监控录像也未显示相关内容，法院不予采信。

2. 关于学校的责任这是本案最值得关注的部分。根据《中华人民共和国民法典》第1200条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。注意关键词：未尽到教育、管理职责。

法院查明了一个关键事实：李某1与沈某1发生冲突并踢踹沈某1的过程，历时仅半分钟。在如此短暂的时间内，法院认为：现有证据不能证明学校存在未尽到教育、管理职责的情况。学校不可能预见到这一突发行为，也无法在30秒内及时介入制止。因此，法院对沈某1要求学校承担侵权责任的诉讼请求，不予支持。

【本案启示】

这个判例传递了一个重要的司法态度：学校不是“无限责任人”。但这绝不意味着学校可以放松管理。

以下几点，值得每一位教育工作者深思：

启示一：尽到合理职责，法律会撑腰很多学校担心“只要出事就要赔钱”，但实际上，司法实践越来越注重审查学校是否真正尽到了教育、管理职责。只要学校能够证明日常管理规范、安全教育到位、事发时无过失，法律不会让学校“背锅”。这个案件中，“半分钟”成为关键转折点——时间太短，学校客观上无法干预。法院没有苛求学校做到“不可能做到的事”。

启示二：日常管理痕迹很重要虽然本案学校胜诉，但有一个细节值得注意：争议区域当时没有安装监控。法院在说理中提到“经调查取证，无法证明相关事实”。如果事发区域有监控，学校的举证会更加有力。建议学校：

⊙ 合理布设监控设备，减少盲区；

⊙ 保留日常安全教育、巡查、制度公示的记录；

⊙ 事故发生后第一时间固定证据、保存监控。

启示三：安全教育要常抓不懈学校之所以在本案中不担责，一个重要前提是：没有证据证明学校“未尽到教育、管理职责”。这背后往往是一贯规范的日常管理在支撑。

课间活动的风险防控，可以从以下几方面入手：

⊙ 定期开展校园安全教育，特别是课间文明活动、不追逐打闹等；

⊙ 安排值班老师在走廊、操场等重点区域巡查；

⊙ 对学生之间的小矛盾及时介入，避免升级。

启示四：意外发生后，冷静处理、依法应对本案中，事发后双方家长曾达成赔偿协议，后续因新产生费用再次诉至法院。这说明，校园伤害事故的处理需要规范、透明。建议学校：

⊙ 第一时间救治受伤学生，保留就诊记录；

⊙ 客观、全面调查事实，保存监控和证人记录；

⊙ 引导家长依法理性维权，必要时建议双方通过调解或诉讼解决。

【总结】

校园安全无小事，依法履职是底线。本案的判决，既保护了学生的合法权益，也为学校和老师松了绑——只要尽到教育、管理职责，就无需为学生间的突发偶发伤害“背锅”。来源：“学校法律顾问”公众号。

资料来源：学校法律顾问

文章录入：mredu 责任编辑：mredu

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