树立落实科学发展观促进学校可持续发展


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树立落实科学发展观促进学校可持续发展

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树立落实科学发展观促进学校可持续发展

作者：刘维高文章来源：网络点击数：2139 更新时间：2009-02-13

   以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，提出科学发展观，强调以人为本，强调经济社会全面、协调、可持续发展，强调按照“五个统筹”推进改革和发展。科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的是与时俱进的马克思主义发展观，是我们党解放思想、实事求是、理论创新的伟大成果，是对社会主义现代化建设规律认识的升华，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。深刻认识和把握科学发展观的基本内涵和指导意义，牢固树立和全面落实科学发展观，对全面建设小康社会、促进社会和学校发展具有重要指导意义。牢固树立和全面落实科学发展观，要紧密结合本地本单位的实际，把科学发展观的科学内涵和精神实质贯彻到各项工作的各个环节中。
     一、坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观。目前，学校改革的成就和存在的问题表明，学校的改革进入新的阶段，即积极应对新挑战的进取阶段，挺进深层次的攻坚阶段，在实践中寻求改革新突破的创新阶段。因此学校领导干部要把树立和落实科学发展观作为提高执政能力和领导水平的重要方面，加强学习，提高认识，统一思想，着眼于不断提高科学判断形势的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力，总揽全局的能力。
     二、落实新发展观，实现学校的跨越式发展。学校领导干部要坚持解放思想，开拓创新，因地制宜，突出重点，统筹兼顾，协调推进，积极稳妥，配套实施的原则，把科学发展观体现在实践中，落实在行动上。我们学校干部必须转变工作作风，大力弘扬求真务实精神，在抓落实上下工夫，在办实事、求实效上作文章。如果在实际工作中处处做表面文章，空喊口号，搞花架子，搞所谓形象工程、政绩工程，盲目上项目，铺摊子，只顾眼前实惠，不顾长远发展，脱离实际，脱离群众，弄虚作假，沽名钓誉，那么，科学发展观就不能落实。
     三、学校在落实科学发展观中要处理好几个关系。发展是目前我们党的工作的第一要务，也是学校的第一要务和当务之急，学校发展了，师生员工感到自豪和骄傲，对社会的贡献也大，学校的社会声誉就会大大提高。但是学校的发展必须坚持科学发展观，在发展中坚持以人为本的思想，既看长远利益，又看眼前利益，解决好群众最关心、最迫切需要解决的问题。学校在发展中要处理好以下几个关系：一是学校硬件建设和教职工收入提高的关系，二是学生的发展和教职工个人发展的关系，三是负债发展与量力而行的关系，四是新旧教育理念间的关系，五是德育和智育的关系。我们处理好这五个关系，学校的改革和发展就会有新的突破，发展就顺利。
     四、学校发展中切忌急功近利。有的领导同志没有正确的政绩观，但是表现欲望又非常强，不顾实际条件，不尊重客观规律，一心一意急于出个人政绩，结果造成巨大浪费，使党的声誉蒙受损失，这样的傻事我们不能再干了。我们要树立正确的政绩观，才可能落实好科学的发展观。我们要明确当代共产党人的政绩观就是从长远利益和眼前利益的结合上，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益；我们还要明确领导干部追求政绩，就是倾听群众的呼声，多做得人心、暖人心、稳人心的好事实事，；进一步明确只有尊重客观规律，提高领导水平，脚踏实地，兢兢业业，开拓进取，既着眼于人民群众的长远利益，又努力去谋求人民群众的眼前利益，才能创造出辉煌的业绩。
     五、在促进学生发展上也要有科学的发展观。在学生的发展中，培养学生的民族创新精神，使大批创造性人才脱颖而出，是我们学校教育的第一要务，学校工作要紧紧围绕它提高教育教学质量，培养优秀人才，促进学生全面发展。我们教育工作者要善于发现蕴藏在学生身上的创造性本质，能够开发出学生的潜能，发展学生的优秀个性，激发学生的创造热情，使我们的学生具有创新的观念和初始创造品质。人的创造性离不开人的全面素质的提高，因此，要确立学生的全面发展观，把奉献精神、创新精神和实践能力的培养作为促进学生发展的主要内容。学生的创造性离不开健康的个性，因此也要确立学生健康个性的发展。
     树立和落实科学发展观，是我们学校发展中必须要做的大事，目前的江津二中，正处在发展的关键时刻，科学发展观的树立和落实，对学校的发展具有重大意义。我们在发展中，既要继承学校的传统优势，又要新的创造，坚持“以学生为本，以质量为魂，以发展为上”的办学理念，坚持让学生“学稼先精神，走稼先道路，做稼先传人”的育人方针，不断提高管理水平和教育教学质量，使学校沿着科学发展的道路前进，创造出江津二中新的辉煌。
     江津二中校长：刘维高

文章录入：三道海子责任编辑：三道海子

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