教育部的高考新方案不是改革方案，充其量只是个改良方案，是一种换汤不换药的骗局，不能也不可能真正解决学生过重的课业负担问题。如果不取消统一的高考，不落实高校招生自主权，学生的过重课业负担就不可能真正地减下来。

高考问题只是表象问题，高考改革只是治标之策、权益之计，最根本的问题是用人标准。在用人标准上唯学历还是唯能力，才是解决学生过重课业负担的核心问题。

教育是民族振兴的基石，这里的教育应是广义的教育，是包含家庭、学校、社会教育的终身教育。教育振兴的希望在教师。这里的教师也是广义的教师，是“三人行必有吾师”的教师。

只有破除对学历的迷信，建立以能(力)用人的就业机制，不拘一格降人才，才有可能从根本上解决学生过重课业负担问题。

我们必须清醒地看到，实现中国梦靠的是每一个中国人的能力和努力，而不是学历。学历等于能力是个伪命题，消除学历崇拜时我不待，势在必行。学历崇拜的始作佣者是学历的既得利益者，消除学历崇拜任重道远。

只要我们高举中华民族伟大复兴大旗，以中华民族根本利益作为执政兴邦的立足点，学生减负、人才辈出的局面就一定能够形成。国家应制定并实施各岗位的德能体考核标准和考核办法。