因对今年中国高考录取中多所高校存在分性别划投档分数线，且女生分数线明显高于男生的情况不满，妇女权益公益人士向教育部申请信息公开，要求公布2012年的高考招生中教育部批准了哪些高校的哪些专业可以限制男女生录取比例，以及相应依据。

对此，中国教育部近日表示，在始终坚持男女平等的受教育权利、高校不得擅自规定男女生录取比例的原则下，“基于国家利益的考虑，对部分特殊行业或者岗位的特殊专业人才培养，按照特定程序，少数学校的部分专业可适当调整男女招生比例”，并认为“这一规定符合《妇女权益保障法》”。

这一申请一回复，是近月来中国舆论中关于“高校录取划分男女线是否存在歧视”争议的延续，而教育部的回复明显是对歧视说的一种否认。

从细节上来说，教育部的回复并不令关注者满意，比如国家利益如何与男女招生比例挂上钩？又如何界定所谓特殊行业、特殊岗位、特殊专业？这些都期待有更详尽、更具体的解答，才能体现服务型政府的本色。

但如果回归问题本身，我却觉得，一味从“男女平等”方面钻牛角，去求解高考中某些专业男女线存在差异的现实问题，很难找到有效的答案。

近年来，高考录取中，在某些专业上男女生之间存在分数线差异的情况确实越来越多，比如人大、上外的小语种专业就都划分了“男女线”，女生最低分数线普遍高于男生，有的差距高达65分。

在上外已公布的近20个省份分数线中，有12个省份的提前批次录取分数线出现“男女有别”的情况。

按公开的解释，这些专业之所以对女生拔高要求，是因为它们对应的行业目前对男性从业者有更迫切的需求，比如阿拉伯语专业，在中东社会女性工作本来就不方便，当地使领馆、企业等用人单位也更偏向招收男生......这大概能算是“国家利益”的一个注脚。

但论其本质，最后还是归结到一个社会现实：某些专业，确实极度匮乏男生报考，以至不得不使分数线向男生倾斜。

事实上，“不得不”就现实为男女分数线之争给出的正确答案。已经到了必须正视中国大学“阴盛阳衰”这一严酷现实的时刻。

从2007年起，国内普通高校招生中的女生数量就出现持续压倒男生之势，这一年，在安徽省，高考上线率男女生比例为15:85，全国高考状元男女之比是3比7，到2010年，高校招生人数，女生比男生超出约33万。一些高校和院系越来越像“女儿国”。

如果说1980年高校女生占比23.4%的时代还应该以保护妇女受教育权为诉求点，那么现在，问题已经完全翻转过来变成如何拯救男生。有人将大学“阴盛阳衰”归咎于现行的高考应试制度，其实未必恰当。

因为在国外也是女生比男生普遍更适应学校教育，美国教育部的一项调查报告显示，小学里男孩留级的可能性比女孩高50%；到了中学，男孩退学的可能性比女孩高1/3。男孩女孩先天不同，在教育中是否应无视性别差异？这是一个前沿话题，也是敏感话题。

在高考录取中对男女生一视同仁，这显然更具备先天的政治正确性，所以教育部在男女录取比例上严防死守，绝不肯承认有扶持男生的动向。

但“阴盛阳衰”的现实却又表明，这一问题社会迟早必须正视，如一味以“男女平等”为借口加以忽视或抵制，必将大不利于社会的良性发展。

最后一个问题是：如果“阴盛阳衰”趋势不能停止，在未来的高考录取中，按人口比例分配男女录取名额，然后男女分别单列录取，男生跟男生争雄，女生与女生“争雌”，是否更有利于公平呢？

信海光，资深媒体人，互联网观察人士。

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