一个高水平的研究性学习应该是符合下面一些指标：
    一、科学性
    这里指的科学性包含：(1)研究题目的界定；(2)研究方案的设汁；(3)研究报告的逻辑结构等。
    二、新颖性
    新颖性可包括：（1)方法上的改进；(2)手段上的改进；(3)观念上的新意；(4)设计出的产品的新意等。这里指的新颖性在某些方面与科研人员的创新性是不同的。它主要是针对你们现有的水平而言的。你们在现有的知识和技能水准上有所突破就是具有新颖性。当然，如果能做到大的突破，即取得前人所没有的新进展，那么你的研究课题就是相当优秀的了。
    三、应用性
    在做课题时，还要考虑你的研究是否具有应用性价值。这儿要强调的所谓“应用性”，并不一定是指在生活中有广泛的应用，一个好的读书报告也可能是具有应用性价值的研究，它的应用性就体现在你为科学知识或其他各类知识的传播所作的贡献之中。
    四、清晰性
    这里指的清晰性可包括：(1)研究题目陈述一目了然；(2)研究报告书面表述清晰；(3)研究报告演讲简明扼要。