考核体系

考核标准

赋分

得分

备注

1

重视教育工作(20分)

加强对教育工作的领导,积极为教育事业快速、健康发展创造条件

建立健全教育工作领导机构,每年召开教育工作专题会议不少于2次

1

定期协调相关部门指导检查学校安全、卫生、防疫及法律宣传工作。学校无安全事故和疫病流行。

2.5

制定并落实乡镇领导联系学校制度，关心教育事业，为学校解决2件以上实际问题。

3.5

乡镇村有浓厚的教育宣传氛围。

1

成立“两基” 巩固提高迎“国检”领导小组，机构健全，人员到位。

4

根据“两基”工作需要，配强、配齐“两基”专干及办公场所、工作设备，保障“两基”工作经费。

5

积极为学校解决勤工俭学基地，保障原有基地，新开发土地优先解决学校勤工俭学基地，并办理土地证。

3

2

保障教育   (11分)

保证学校正常的教学时间，支持学校开展教育教学工作

学前“双语”幼儿园建设及管理、使用

5

非经教育主管部门同意,无随意扣款现象。

2

保证学校正常教学时间,非经教育行政部门同意无随意抽调教职工参与非教育教学类活动、无随意安排学校停课，从事非教育类活动情况。加大学校周边环境治理，保证正常教学秩序.

4

3

教育投入     （10分）

切实改善学校环境，加大对学校的投入

建立长效机制，加大学校投入，乡财力积极筹资，努力改善学校办学条件，完成学校“四化”建设。

10

4

普及程度   (22分)

小学入学率

县城100%、农村98%、牧区97%以上。

0.5

初中适龄少年入学率

县政府所在地100%，农牧区95%以上。

0.5

适龄残疾儿童入学率

县城80%、农牧区60%以上。

0.5

小学辍学率

县城1%、农牧区1.5%以下。

0.5

初中辍学率

县城2%、农牧区3%以下。

0.5

15周岁初等教育完成率

15周岁县城99%、农牧区95%以上。

0.5

17周岁初级中等教育完成率

17周岁县城90%、农牧区80%以上。

0.5

15周岁中文盲率

县城1%、农牧区2%以下。

0.5

学生到校率

保证学校按时开学，学生按时报到，开学一周内学生到校率达到95%以上每低一个百分点扣0.5分（6分）。正常教学时间学生到校率不低于98%，每低一个百分点扣0.5分（6分）。

12

职业教育

关心支持职业教育，协助解决劳动实践基地（场所）,安排兼职任课教师,保障教学时间。

6

5

成人教育(8分)

加强脱盲巩固提高培训工作

脱盲巩固提高工作扎实开展，及时扫除青壮年文盲

3.5

青壮年非文盲率

县城98%、农牧区95%以上,近三年复盲率控制在1%以下。

0.5

农牧民文化技术学校培训人数

正常开展工作,档案规范,办学面100%，培训人数90%以上，有培训记录、有考勤、教案、考卷。

2

加强农牧民文化技术学校基础设施建设,改善办学条件

行政村有文化室，设备齐全，有经费、实物投入，有使用记录，加强资产管理，无损坏、丢失、资产流失现象。

2

6

校舍与配套设施(19分)

积极配合教育行政部门协调解决项目实施过程中的各种问题

消除村小学和教学点的危房，积极为学校协调建设用地、建设用临时设施及协调拆迁。

1

无挤占、挪用、支配教育资源的现象。

4

配合教育部门做好合校的宣传动员和校产处置工作，非经教育部门同意，无变卖或分配校产现象。

6

完成学校围墙、厕所、大门、水、电、绿化、硬化等配套设施。协调社会力量及帮扶单位为学校办实事

4

加强远程教育设施的管理与使用，充分发挥远程教育资源的的作用。

4

7

费用收取   (10分)

采取有效措施，确保学校足额收取国家规定的各项收费

制定具体措施，收缴率90%以上。

5

切实解决本乡镇教师、学生的实际困难。

5

考核人:

合计