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应试教育的逻辑已经不再成立            【字体:
应试教育的逻辑已经不再成立
作者:倪闽景    文章来源:今日教育传媒    点击数:2    更新时间:2026-07-18    
最近,上海科技馆馆长倪闽景的一则演讲火出了圈。他提出了一个观点:创新是这个时代的命题,“分数面前人人平等”的应试教育逻辑已经不再成立。

倪馆长并不是一位站在应试教育之外空口批判的人。相反,他曾是一名极其成功的物理老师,带了十几年的应试教育,送走无数高分学霸;后来做教育行政管理,又做了十几年“减负”,他说自己很失败,因为到现在,孩子们依然很辛苦。他说,应试教育曾经有效,在过去很长一段时间里,它支撑了国家的发展和一代人的上升。但到了今天,很多领域已经没有现成答案可以抄了。

暗物质、核聚变、人工智能、生命科学、深海、太空,很多问题不再是“谁先背会标准答案”,而是谁能提出新问题,谁能在未知里摸索,谁能在失败里继续试。

这个时候,如果我们还让孩子在一条笔直的水泥跑道上拼命跑,肯定会出问题。因为创新不长在跑道中间。

01应试需要完美,但创新需要犯错

倪闽景在演讲里说,顶尖创新人才和考试成绩、智商都没有直接关系。这句话很容易被误读。它不是说考试没用,也不是说基础知识不重要。而是说成绩可以证明一个孩子掌握了已有的东西,却不能证明他能够创造新的东西。满分意味着不出错,但创新恰恰是从“犯错”里来的。

倪闽景讲了一个很有意思的例子。
1669年,德国商人布朗特想从尿液里炼出黄金。这个想法听起来荒唐,甚至有点愚蠢。但他最后没有炼出黄金,却歪打正着发现了白磷。很多创新,并不是一开始就在正确的既定轨道里,而是从错误、偶然、偏离和不按常理中迸发的。

今天的我们太害怕犯错了。一道题少一分,就像人生留下了污点;一个问题不在考试范围内,就是在浪费时间;一个兴趣看起来没什么用,就被马上替换为刷题和补课。分数能帮孩子进入一所学校,但不能帮他面对一个时代。而那些他或许已经丧失掉的东西 ——热爱、好奇心、行动力、面对未知的勇气,才是真正能支撑他走得更远的宝贵动力。

02创新不怕愚蠢,就怕相同

倪闽景讲自己小时候最爱玩的事,是在秋收后的稻堆里掏洞。有时候摸到稻谷,有时候摸到鸟蛋,有时候摸到田鼠,有时候甚至摸到蛇。那个洞里有什么,他不知道。也正因为不知道,才有无穷的探索欲。孩子的成长里,需要这样的洞。

不是所有事情都被提前安排好,不是所有时间都被填满,不是所有问题都有标准答案,不是所有行动都被立刻证明“有用”。不是所有的孩子都学一样的内容,做一样的题,走一样的节奏,追一样的目标。

一些人提出:“既然大家都知道内卷不对,那为什么不能把最聪明的孩子聚在一起,去搞‘尖子班’‘天才班’,专门培养他们创新呢?”
倪闽景给出了一个非常犀利的定论:
为什么我们做了这么多年创新拔尖班、少年班,都没有成功?它注定失败。因为把最聪明的孩子聚在一起,丢失的是教育的多样性。创新不怕愚蠢,就怕相同。拔尖创新人才不是筛选出来的,而是涌现出来的。

一个孩子将来能不能成为顶尖人才,不只取决于他小时候聪不聪明,也不只取决于他考试排第几。这和他的成长路径有关,和他的经历有关,和他遇到的人、做过的事、犯过的错、坚持过的兴趣都有关。有的孩子可能在实验里被点亮,有的孩子可能在自然里发现宝藏,有的孩子可能因为一次拆东西、一次观察昆虫、一次长时间琢磨“没用的问题”,慢慢形成自己的问题意识。这些东西,很难被一张试卷所检验,也很难被一套标准流程批量制造。所以,我们真正要保护的,是孩子身上这些“不一样”的东西。

时代需要生命力,而生命力源于每个孩子都去坚持自己最独特的热爱。

03有空的才是教育,塞满的只是训练

演讲里还有一句金句:有空的才是教育。
我们总想塞满孩子,是因为总觉得他哪里都不够。
知识不够,练习不够,阅读不够,英语不够,运动不够,见识不够。
校内学完,校外继续学;周一到周五学,周末也学;寒暑假不敢空着,必须安排营地、研学、补习、打卡。
可结果呢?换来的往往是孩子的“空心化”。
大批的孩子考上了名校,却坐在窗前问父母:“我活着的意义到底是什么?”
倪馆长一针见血地指出:
没有生活的体验,就没有生活的意义。你以为在陪伴孩子,但那是无效的,真正的有效陪伴,是激发孩子的驱动力。
他讲到去年认识的一个小女孩。
女孩兴奋地告诉他一个秘密,为了搞清楚母鸡下蛋的时候是大头先出来还是小头先出来,她一个人拿着手机拍了4个小时。终于拍到大头先出来,但她又发现有个别鸡蛋是小头先出来的,于是又沉浸在“为什么”的探索里。这就叫生活的意义。

哪怕在荒无人烟之地,每一朵鲜花、每一块泥土、每一片布满星星的夜空,只要能让孩子问出问题,都是最珍贵的教育资源。

所有最终成为拔尖人才的人,不论聪明与否,都拥有共同的三个特点:自主、专注、坚韧。而这六个字,必须在非正式的学习里,在生活的真实体验中,才能长出来。

演讲的最后,倪闽景说:
人工智能会替代很多把人作为工具的工作,唯有热情、热爱不可替代。
我们的孩子,未来可能会在深海下建设巨大的都市,在月球上种满绚丽的鲜花。在此之前,请先允许他们,勇敢地将手伸进那个未知的洞里。

资料来源:今日教育传媒
文章录入:mredu    责任编辑:mredu 
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