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高效能教师的三大特质 | |||||
作者:佚名 文章来源:中国教育报 点击数:8860 更新时间:2015-01-31 | |||||
什么是高效能教师高效能老师当然是牛师、名师啦!高效能老师对学生成绩的提升,立杆见影。 第一,认为和学生一起活动是重要的和有意义的,期望学生进步,而且往往能发现学生的进步; 怎么成为高效能教师 1对你的学生成功抱有积极的期望。“你对我而言是一位很重要的人,”这就是我们每天应该向学生和同事传达的信息。教师期望效应对学生的学习成绩和心理发展是不容忽视的。积极的期望对孩子的成长至关重要,它能够帮助学生构建对成功的渴望和追求。 2有效的课堂管理。美国三位研究员,研究了跨越50年的11000篇文章分析出来,在影响课堂效能的20个最重要的要素中,课堂管理排在第一位。这就是为什么有的老师谈专业头头是道,外出讲课也讲得非常美妙,而自己的课堂就是效能不高的原因。课堂管理凌驾于有效教学的所有因素之上,是决定教师成败的首要因素。 3爱自己的学生,并且让他感受。当学生回忆起他们最重要的老师时,他们将记住的是那些真正关心过他们的教师。高效能教师知道,只有让学生知道老师关心他们后,才能让学生爱学习。你肯定能从自己的行动上体现这一点。你必须通过你的身体语言含蓄的表现出你的关心和爱护,并通过你的话语明确的表达出来。 4认真地设计课程。认真备课,尤其是“备学生”。如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的适应性就大打折扣,教师备好课就传递给期待学生成功的信息。课堂教学在关怀学生、思维激发、难易设置和专业内容等方面也都要进行必要的设计。此外,还要加强课堂节奏的把握和管理,立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动。 5保持学习习惯。向书本学习。这是学习的基本方式,知识广博了,视野开阔了,在课堂上也就游刃有余了。向专家学习。学习专家的教育思想,教育理论,实践体系,用“形而上”武装自己的头脑,进而指导自己的实践。向名师学习。每个名师呈现出来的是他最好的东西,所以可以跟进本学科最认可的名师,不断研究他,学习他。向同事学习。多走进课堂,从他人的课堂中撷取营养,丰富自己。 6在反思中持续改进。反思应该成为教师的一种习惯和生存状态。“六个一”保证教师的反思时间和行为:每节课后写一点教学反思笔记;每周写一篇教学随笔;每月提供一个典型案例或一次公开课;每学期做一个课例或写一篇经验总结;每年提供一篇有一定质量的论文或研究报告;每五年写一份个人成长报告。 7坚持走自己的道路。有自己的教育信念、有自己的教学风格、有自己的实践智慧,是高效能教师区别于普通教师的根本标志。一定要坚持培养自己的教育教学特色。 在哪里成为高效能教师首先推荐你看看这本书《如何成为高效能教师》。 这是一本畅销全球的教育书,汇集了30年来全美最前沿的教育研究成果、百位成功教师的教学智慧与真实案例,再现从“开学第一天”开始的高效能教师成长之路,从而构建起一套完整的高效能教师培训系统和教师素质与能力提升解决方案,让新教师迅速成熟,老教师突破极限。书中附有大量被实践证明、行之有效的教学资源和技术工具,更为教师的日常教学和管理实践提供丰富的行动指南。 接下来,也欢迎您关注出版这本书的中国青年出版社北京中青文传媒公司以及卓越教师网(添加“zhuoyuejiaoshi”可关注),他们正在面向全国招聘最棒教师培训讲师,作为《如何成为高效能教师》的授权认证讲师,培训高效能教师。当然,如果你能入选,那恰恰证明你已经是一位高效能老师了。 |
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文章录入:mredu 责任编辑:mredu | |||||
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