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（2013年9.27）

理论导航

1.    全面关注综合实践活动课程的基本类型与活动方式

http://www.chinazhsj.com/cc/lldh/201310/6030.html

2.    观念决定行为，细节决定成败

http://www.chinazhsj.com/cc/lldh/201310/6031.html

指导策略

3.    综合实践活动不同阶段课型结构分析

http://www.chinazhsj.com/cc/zdcl/201310/6032.html

4.    小学综合实践活动课评价策略

http://www.chinazhsj.com/cc/zdcl/201310/6033.html

案例分享

5.    将问题转化为研究课题（之一）

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6034.html

6.    将问题转化为研究课题（之二）

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6035.html

7.    将问题转化为研究的课题（之三）

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6036.html

8.    《小组合作，我能行》四年级综合实践活动设计

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6037.html

管理评价

9.    成长•发展•共享

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6038.html

10.  《农村小学综合实践活动课程的开发与实施研究》结题报告

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6039.html

11.  “综合实践活动课程实施策略的研究”课题结题报告

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6040.html

12.  综合实践活动课程资源开发与实施的研究结题报告

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6041.html

13.  综合实践活动课题研究结题报告

http://www.chinazhsj.com/cc/alfx/201310/6042.html

学校文化

14.  优秀小学生身上一定会存在6种能力

http://www.chinazhsj.com/cc/xxwh/201310/6043.html

15.  一小学班级人人有岗位 学校称为增自信

http://www.chinazhsj.com/cc/xxwh/201310/6044.html