千年古邑   桃李芬香（暂定名）
     ——南城县教育改革发展纪实专题片解说词

南城——千年古邑，这是一方地气殊异、山川炳灵的山水；
南城——历史悠久，这是一块物华天宝、丰饶希望的热土。

享有“赣地名府、抚郡望县”美称的南城，位于赣东中部，因地处豫章之南而得名，汉高祖5年（公元前202年）建县，迄今有2200多年的历史，是江西省建县最早的18个古县之一，是建昌府府治所在地。
素有“礼乐之邦，文献之府”之称的南城，文化昌盛，古风淳厚，有着丰富的古代遗存和风景名胜。著名的明代益王墓葬群遗址，彰显出王者风范。 “秀出东南、洞天福地”的麻姑山，孕育了 “麻姑献寿”、“沧海桑田” 的神话传说。

南城教育源远流长、积淀深厚、名人辈出，这里有全市最早最大的书院——盱江书院，有最早的县学。曾培育出抚州籍第一位宰相元德昭，副宰相陈彭年、邓润甫、元绎等政治家；培育出北宋名儒李觏、明代状元张升、教育家罗汝芳等历史名人；唐宋八大家的曾巩曾求学于李觏门下，“东方莎士比亚”汤显祖曾拜罗汝芳为师。

在这块古老而年轻土地上，教育改革大潮波涛涌动，描绘的是恢宏壮丽的历史诗篇，收获的是满园春色的桃李芬香！

（推出片名）

悠悠古风蕴育了南城“尚学乐教”的人文精华。
南城，县域面积1698平方公里，辖9镇3乡，总人口31万。现有教师进修学校1所，省重点高中2所，中等职业学校1所，初中16所，小学135所，教学点31个，幼儿园29所（其中，民办幼儿园28所）；在校学生4万余人；在编在职教职工2748人。

改革开放以来，尤其是进入上世纪九十年代，南城教育发展迅猛，成果斐然。1986年成为全省第一批消灭危房，实现“一无两有”先进县。1990年达到江西省中小学校园“六配套”检查评估标准。1992年成为全省首批“中小学实验教学普及县”。 1993年南城一中在全国初中数学联赛中创造十人参赛十人获奖的佳绩。1995年“两基”工作通过省政府检查验收。同年高考大捷，万人出大学生率居全省之冠。 1999年高考，全省文科状元在南城横空出世。2004年通过省政府“两基”复查年检。2006年通过省政府对县级教育工作督导评估。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在新的历史起点上，南城县委、县政府始终以科学发展观为指导，按照“科学发展、进位赶超、扬优成势、争创一流”的总体要求，围绕建设“赣东南次中心城市”的战略目标，把教育事业摆上兴县之基、强县之本的优先战略，运筹帷幄地精心描绘南城教育事业腾飞的巨幅画卷。

采访（县委书记江玉兰）同期声：教育是涉及广大人民群众利益的民生之本。加快富民强县步伐，构建繁荣和谐南城，建设“赣东南次中心城市”，全面小康社会，都离不开教育。确保教育优先发展的战略地位，是发展我县经济，为民谋利益的首要工作。

百年大计，教育为本。南城县响亮地提出 “执政为民，教育先行”的口号，高度重视教育工作。县委县政府先后出台了南城县 “十一五”、“十二五”教育事业发展规划、《关于加快我县教育事业发展的若干意见》等一系列纲领性文件，全面贯彻落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，建立了教育工作目标责任制，形成了“党以重教为乐，政以兴教为本”的良好氛围。

采访（县人民政府县长徐华德）同期声：教育要发展，投入当先行。南城县建立以政府投入为主体的教育投入机制，依法落实教育经费的“三个增长”，切实保障教师的合法权益。

2008年以来，南城县共投入教育经费    万元，多渠道筹资     万元，新建校舍    平方米，消除中小学危房    平方米；投入   多万元，实施农村中小学现代远程教育工程，建成卫星教学收视点   个、计算机网络教室 间、多媒体教室 间、光盘播放室   间。

教育大计，教师为本。南城县着力打造高素质教师队伍。坚持开展“扬师德、正师风、铸师魂”主题教育活动，加强学校班子建设，加强骨干教师、班主任、薄弱学科教师和新教师培训，定期开展送课下乡活动，促进了全县师资队伍素质的整体提升。2010年公开选聘南城二中2名副校长和3所农村初级中学校长。三年来，公开考录师范类毕业生   名，安排“三支一扶”支教教师   名，择优选送   名优秀初高中毕业生进行定向培养。从08年起，县财政将教师“三保一金”纳入预算，大幅度提高了教师待遇，有效地调动了教职工工作的积极性和主动性。涌现出了以全国优秀教师江西省特级教师李国英、国家级骨干教师黄建平、省师德先进个人张红英等为代表的优秀教师群体。全县幼儿园、小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到 、 、 和 。

优化配置教育资源，推进教育均衡发展,办人民群众满意的教育。2008年以来，南城县合理整合教育资源，调整学校网点布局，将全县 18所农村中学调整为16所学校，村完小由169调整为104 所学校。南城县倾力调整城区学校布局，仅2008年就投入2.24亿元万元，用于南城二中西迁、职业高中和南城一小的新建。办学“硬件”的提升，惠及广大百姓，为孩子们创造了良好的学习和生活条件，满足人民群众对教育日益增长的需求。
坚持协调发展，提升各类教育水平。南城县统筹兼顾，层层夯实基础，级级梯次推进。目前全县城区学前一年、三年幼儿入园率分别达100%、90%，农村分别达85%、60%。义务教育普及程度达到或超过国家“普九”标准，小学毕业生初中入学率100%、初中在校生三年保留率达95%以上。高中教育学生入学率达   %，职普比例达       ；职业学校毕业生就业率达   %。

突出教学中心地位，全面深化素质教育。南城县牢牢抓住教学这一中心工作，走内涵发展道路，倾力打造特色学校，铸就品牌，提升品质。

学校德育工作成绩突出，“校家同创”德育工程成果显著。全县中小学共创办家长学校89所。省关工委主任周慹平及市关工委领导先后三次到县实验小学该校视察家长学校工作，并给予高度评价。2010年，抚州市家长学校建设工作经验交流会在我县召开。盱江小学申报的“校家同创”省级德育课题顺利通过省课题组验收，并在全市中小学推广。南城一中“校园亲情制”活动，形成“资助与教育同举，帮困与树人并重”育人模式，党员教工在校结对1-2名学生作为“子女”，直接关心帮助他们的学习、生活和成长。中央电视台就此来校作专题采访，校长陈国明在全省“阳光助学”大会上作经验介绍。南城二中“学雷锋火炬小组”三十余年如一日，火炬一届传了一届，好人好事层出不穷，雷锋精神代代相传，受到社会各界广泛好评。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。南城县坚持举办全县性的学生运动会、艺术节、科技创新大赛，激发学生的创造潜能。近年来，捷报频传。南城一中 “阳光体育俱乐部”的青少年体育选手代表江西省参加“2010年阳光体育全国青少年体育俱乐部比赛”共取得篮球一等奖、乒乓球一等奖、拔河优胜奖和大会道德风尚奖四项大奖。 南城二中“盱笛文学社”2009年获全国“百佳文学社团”荣誉称号。龙湖中学“凤洲草文学社”学生40余篇习作在《初中生之友》、《语文世界》等国家、省、市级、杂志、报刊上发表。盱江小学“科技兴趣小学”的学生多年来参加国家、省、市比赛均取得较好名次。实验小学少先队“手拉手”活动独具特色，省教育电视台来校与师生同台文艺演出。实验中学充分利用自身的师资优势，成功创办了以美术、音乐为培养方向的艺术高中，办学理念和特色独树一帜。该校学生张兆聪子一家两度赴京，在中央电视台三套《神州大舞台》和“全国家庭艺术节”演出。

春色满园，桃李芬香。南城教育如丝丝春雨，滋润千万学子的心田，培养了一批又一批人才。自恢复高考以来，考入高等院校的有1.6万余人，为清华、北大、中国科大等学校输送少年大学生60余名。有500多名大学毕业生考取硕士、博士研究生。他们中的大多数为本县经济建设和社会发展发展作出了不懈努力，有的活跃在祖国建设的各条战线，有的身居海外，为增进中国人民与世界人民的友谊贡献出自己的力量。

（尾声）

千帆竞过浪潮涌，大风起兮云飞扬。 “一万年太久，只争朝夕”的南城教育人，正迎着科学发展的猎猎旌旗，提出了“打造南城教育强县”的奋斗目标。我们将借省教育督导评估的强劲东风，以饱满的热情、创新的精神、求真的作风、务实的举措，在这片充满希冀的土地上，尽情播种和耕耘南城教育事业的美好未来……