先生观点：什么是双语教育质量？

民族教育是新疆教育的核心，双语教育是提高民族教育质量的重要举措。研究提高双语教育质量的方法途径对整体提高新疆教育质量意义重大。研究的首要任务是厘清什么是双语教育的质量。只有树立正确的质量观，后续的研究才有意义。

关于双语教育的质量问题，需要从教育的目的来思考。特别要关注的是学生的就业能力、生存能力。就双语教育的实施而言，政治家从四个认同的角度思考问题，教育家从人的发展的角度思考问题。教师和老百姓从升学率思考问题。

新疆双语教育研究需要确立提高少数民族学生社会生存能力作为教育质量的核心。提高双语教育质量的途径：

1、树立正确的质量关，把保障生存权，那提高生存能力作为教育质量的根本标准。

2、确定有利于学生全面发展的课程计划，精选提高学生生存能力的核心课程，减少核心课程数量与课时，增加选学课程数量与课时，核心课程不超过50%。

3、从第二语言学习转为第一语言学习。提高学前教育质量，通过学前教育，使汉语成为你我幼儿的第一语言。实现这一目标的关键是，杜绝翻译式汉语教学。

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