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教育前沿2011年文章阅读
作者:
中国教育…
文章来源:
安徽教育网
点击数1326 更新时间:2013-04-18 15:26:32 文章录入:mredu 责任编辑:mredu
[2011-12-31]
高校文科生课外学术研究为何“扎”不下去
[2011-12-30]
中教评论:遏制“考证热”教育先要力行
[2011-12-29]
美国天才教育的得与失
[2011-12-28]
公选校长,是建立全新机制的探索
[2011-12-27]
中教论坛:基础教育的价值是育人不是选拔
[2011-12-26]
光明时评:语文教材应由谁来编
[2011-12-23]
教育改革与创新不是“赶时髦”
[2011-12-22]
瑞典公立自由学校改革:“自由”边界渐清晰
[2011-12-21]
中小学教师专业培训亟须“接地气”
[2011-12-19]
叫停不叫停竞赛? 纠结中的“希望”
[2011-12-16]
当前教师队伍问题凸显 提高教师素质需政府担责
[2011-12-15]
光明时评:大学专业取舍不能只看就业率
[2011-12-14]
中教论坛:营造支持教育创新的文化环境
[2011-12-13]
从钱学森身上寻求“钱学森之问”
[2011-12-12]
大学生体质持续下降谁之过
[2011-12-09]
贫困地区儿童早期发展耽误不得
[2011-12-08]
大学生逃课,“逃”掉了什么
[2011-12-07]
大学素质教育不能“叶公好龙”
[2011-12-06]
国外名校校长如是回答“钱学森之问”
[2011-12-05]
深入解析美国高校的专业评价制度及其方法
[2011-12-02]
教师规范要有,校长规范也要有
[2011-12-01]
中国高校能瘸腿跑向世界一流吗
[2011-11-30]
中教评论:“学以致用”不可一概而论
[2011-11-29]
把脉青少年体质 国外孩子咋锻炼为啥这么皮实
[2011-11-28]
学风日下源自大学“严进宽出”
[2011-11-25]
日本校车守规矩:法律规定核载人数禁超载超速
[2011-11-24]
中教论坛:大学应成为文化融合的催化剂
[2011-11-22]
中教评论:确保校车安全政府应履责
[2011-11-18]
教育时论:教师是教育之本
[2011-11-17]
分类管理民办教育,温州号准了脉
[2011-11-16]
在中西教育中寻找平衡点
[2011-11-15]
中教论坛:办孩子们喜欢的学校
[2011-11-14]
切莫轻言延长义务教育上限
[2011-11-11]
如何找回被遗失的孝心
[2011-11-10]
警惕四种不良倾向制约高职发展
[2011-11-09]
被动反思比学生体质下降可怕
[2011-11-08]
好的师生关系是最大的教育力量
[2011-11-07]
中教论坛:单一评价机制应坚决变革
[2011-11-04]
美国政府大力推动: 特许学校再受追捧
[2011-11-03]
“有色教育”层出不穷是对教育事业的伤害
[2011-11-02]
择校难题,难解的疙瘩也要解
[2011-11-01]
另类学校引关注: 现代“私塾”岂能替代学校教育
[2011-10-31]
贫困生评定如何平衡知情权和隐私权
[2011-10-28]
聚焦地方高校的新选择:教学+服务
[2011-10-27]
超常教育,出了什么问题
[2011-10-26]
英国首批政府出钱社会开办的“自主学校”开学
[2011-10-25]
中教论坛:在体制改革中寻求出路
[2011-10-24]
高校教师职业道德规范大讨论
[2011-10-21]
教师接受定期注册考核引思索 能否考出好老师
[2011-10-20]
中教评论:高校资源向社会辐射需长效机制
[2011-10-19]
陶行知教育生涯中的细节与精神
[2011-10-18]
中教论坛:小学教育要淡化竞争减负提质
[2011-10-17]
“适度教育” 让教育回归应有的精彩
[2011-10-14]
功利化的幼教行为要不得
[2011-10-13]
有益补充还是抢占资源 国际班能否成教改典范
[2011-10-12]
中小学生“每天锻炼一小时”谁来保证
[2011-10-11]
土耳其亲子教育计划:以家庭为基础的学前教育
[2011-10-10]
从基础教育到大学预科__新时期高中教育的定位及其选择
[2011-10-09]
年轻人参与暴力骚乱 英国开始反思青少年教育
[2011-10-08]
终结“天价幼儿园”尚需政策配套完善
[2011-09-30]
中教评论:让孩子“在家上学”须慎行
[2011-09-29]
“卖办公楼办教育”的魄力正是政府职责所在
[2011-09-28]
中教评论:警惕“官场文化”侵蚀学生心灵
[2011-09-27]
人民时评:根治“校车乱象”需要政府给力
[2011-09-26]
中教评论:政府有责任监管民办园收费
[2011-09-23]
治理教育乱收费 禁而不止难在哪儿
[2011-09-22]
创新成中国基础教育软肋 多因掣肘学生创造力培养
[2011-09-21]
国外大学生多种形式进社区服务 培养社会责任感
[2011-09-20]
中教论坛:建设特色型大学应“量体裁衣”
[2011-09-19]
探索高教改革:大学设立书院制,改变了什么
[2011-09-16]
[高端视点]高校如何创新人事制度改革
[2011-09-15]
就业难倒逼教育问题显形 人才培养结构亟待改变
[2011-09-14]
和美国国家年度教师面对面
[2011-09-13]
中教论坛:大学生要做文明的引领者和倡导人
[2011-09-08]
“在家上学”应获立法许可与规范
[2011-09-07]
大学生心理健康教育的喜与忧
[2011-09-06]
治理择校问题,可从三方面着手
[2011-09-05]
“中小学教授”对于促进基础教育意义重大
[2011-09-02]
开学第一讲:大学校长讲什么
[2011-09-01]
中教评论:“寒门难出贵子”误读教育公平
[2011-08-31]
素质教育是最大的教育公平
[2011-08-29]
澳大利亚前副总理谈幼儿教育集团化的澳洲经验
[2011-08-26]
欧盟及其成员国如何按新战略落实2020教育目标
[2011-08-25]
英国高教白皮书引发连锁反应
[2011-08-24]
大学不能只是钢筋水泥中的绿地
[2011-08-23]
日本:对课外补习进行管理与规范
[2011-08-22]
韩国:与课外补习“斗争到底”
[2011-08-05]
两难之选考验重重 如何走出“幼升小”择校怪圈
[2011-08-04]
我国民办学校如何进行分类管理
[2011-08-03]
欧盟及其成员国如何按新战略落实2020教育目标
[2011-08-02]
暑期“禁补令缘”何成为一纸空文
[2011-08-01]
中教评论:博士生学业评价要透明也要科学
[2011-07-29]
中职名师需要属于自己的评价体系
[2011-07-28]
中教论坛:让教育回归个性化的境界
[2011-07-27]
中教评论:失去童趣何谈人生起跑线
[2011-07-26]
法律本科应定位于素质教育
[2011-07-25]
中教评论:不良炒作不利高校健康发展
[2011-07-22]
中教评论:家庭教育莫要走极端
[2011-07-21]
为什么写不好字的年轻人越来越多?
[2011-07-20]
中教评论:特色实验班应坚守“实验精神”
[2011-07-19]
迈向自我教育的更高境界
[2011-07-18]
专家解读:大学与中学教育为何接不上
[2011-07-15]
印度提出10年义务教育目标 在校生将达2.21亿
[2011-07-14]
美国教育学家提出:要想孩子成才就让他们玩
[2011-07-13]
中教评论:体育塑造青年健全人格
[2011-07-12]
现代大学制度是高教改革的关键
[2011-07-11]
中教评论:高校“掐尖”映射办学错位
[2011-07-08]
“80后”汕头大学:大学改革不需要轰轰烈烈
[2011-07-07]
欧美高校热衷海外办学 如何利用国际教育资源
[2011-07-06]
增加教育投入应立足于财政支出结构调整
[2011-07-05]
不惯孩子的“港大”,为何受孩子追捧
[2011-07-04]
中教论坛:高校办学应避免同质化
[2011-07-01]
光明时评:“大师”能被“大款”取代吗?
[2011-06-30]
人民时评:聆听“最牛校长”的遗训
[2011-06-29]
毕业论文改革何去何从
[2011-06-28]
人大校长纪宝成谈中国高等教育“国际化道路”
[2011-06-21]
政府出手,破解民办教育之“困”
[2011-06-20]
一流大学正在被“超级中学”垄断
[2011-06-17]
英国促进教育均衡:补偿弱势群体 关注全体学生
[2011-06-13]
跟踪毕业生多年就业情况意义重大
[2011-06-10]
人民时评:高考改革要直面“时代课题”
[2011-06-03]
大城市孩子入园难办园难:公共资源为谁服务?
[2011-06-02]
教育工作者的思考:我们眼中真的有孩子吗?
[2011-06-01]
中教论坛:扶持民办教育为教改注入活力
[2011-05-31]
“教育就是今天睡好觉,明天不跳楼”惊人之语警醒谁
[2011-05-30]
光明时评:别把文体教育变成点缀
[2011-05-27]
解决“入园难、入园贵”远非三年之功
[2011-05-26]
盘点海外华人子女教育 虎妈大行其道下的冷思考
[2011-05-25]
城市儿童少年饮食行为状况调查
[2011-05-24]
金融危机对美国大学学费的影响与政策走向分析
[2011-05-23]
从国家层面保障儿童少年营养
[2011-05-20]
澳大利亚大学校训:一部高等教育沿革史
[2011-05-19]
哈佛大学用什么标准招生
[2011-05-18]
南非:推行利民政策 弥补教育鸿沟
[2011-05-17]
美国热议子女教育:要“虎妈”还是要“自由”?
[2011-05-16]
云南中考改革:“吃螃蟹”需闯“三重门”
[2011-05-13]
谨慎看待网络语言对中小学生的冲击
[2011-05-12]
权责自主体现自由意志 尊重承诺学习真诚生活
[2011-05-11]
专家观点:学生没有自主时间 莫谈创新教育
[2011-05-10]
中国建设世界一流大学最缺的是什么
[2011-05-09]
瑞典教育的“实用主义”
[2011-05-05]
成人礼宣示“我已长大”:感恩·关怀·责任
[2011-05-04]
留学生眼中的西班牙:如何平衡生活和工作
[2011-05-03]
英国大学“两条腿走路”: 收巨额学费援助贫困生
[2011-04-25]
独特法国中学会考制度:既是毕业考又是升学考
[2011-04-22]
“牛学生”为何与我国内地大学无关
[2011-04-21]
安全校车何时连通家校之路
[2011-04-20]
中教评论:开放课程能否撬动高校教改
[2011-04-18]
人才培养应是大学建设的唯一主线
[2011-04-15]
浙江大学“教学新政”引发的思考
[2011-04-14]
美国大学生喜欢这样做公益
[2011-04-13]
教育时论:紧紧抓住教育发展的重要战略机遇期
[2011-04-12]
韩国世界一流大学计划的“生意眼”
[2011-04-11]
教学型院校发展的基本战略
[2011-04-08]
中教论坛:统筹考虑补齐农村教育短板
[2011-04-07]
"奥数热"为何依然难降温 斩断利益链条才能止住
[2011-04-06]
中教评论:学者兼职要用章程来规范
[2011-04-02]
教育均衡:是“削峰填谷”还是“造峰抬谷”
[2011-04-01]
教师退出机制需有“谁来评价”配套
[2011-03-31]
大学校长是影响校风的关键人物
[2011-03-30]
学术造假骂声之中仍繁荣 打假该让法律介入吗?
[2011-03-29]
中教论坛:民办教育发展要知快守慢
[2011-03-28]
取消“国家承认”学历是教改大势所趋
[2011-03-25]
光明时评:教授兼职过多对高校无益
[2011-03-24]
谁动了孩子的心理健康 警惕家庭“虎爪”伤及孩子
[2011-03-23]
应用研究成果不应放在书架上“接灰”
[2011-03-22]
不能只告诉孩子“你真棒”
[2011-03-21]
教育时评:用幸福感衡量孩子的成长
[2011-03-18]
反对学术造假,法律需要谦抑
[2011-03-17]
每天运动一小时 学生锻炼为何要政府“撑腰”
[2011-03-16]
教育时评:莫让高考体育加重应试“砝码”
[2011-03-15]
培养什么人?教育应达成共识
[2011-03-14]
世界一流大学:梦想如何照进现实
[2011-03-11]
奥数培训邪火难熄 奥数热已形成斩不断的利益链条
[2011-03-10]
像重视城市投入一样重视教育投入
[2011-03-09]
全国人民学英语的时代应该终结了
[2011-03-08]
政协委员热议:突破三大瓶颈提振民办教育发展
[2011-03-07]
与其争相“高分掐尖”不如扩大“定向投放”
[2011-03-04]
“取消博导头衔”接续大学人事改革
[2011-03-03]
一定要改革单纯传授知识的教育
[2011-03-02]
孩子安全从校园开始
[2011-03-01]
上海教育均衡发展:缓解择校热 推进教育公平
[2011-02-28]
教育论坛:幼儿过早学习外语是揠苗助长
[2011-02-25]
教育改革难点观察:外来名校能否念好本地教育经
[2011-02-24]
自主招生如何避免新的“应试”大战
[2011-02-23]
全球范围工程师严重短缺 如何推进工程教育改革
[2011-02-22]
韩国:制定高中职教提升策略 全面加强校企合作
[2011-02-21]
高职该不该升本科?“转型”比“升格”更重要
[2011-02-18]
中职教育大发展,提升质量迫在眉睫
[2011-02-17]
交一份“优质均衡”的教育答卷
[2011-02-16]
职业教育助瑞士全球竞争力第一 对我国有启示
[2011-02-15]
教育时评:一定要把学生过重课业负担减下来
[2011-02-14]
“虎妈”冲击波带来的思考
[2011-02-12]
教育时评:杜绝学术造假须从观念程序上正本清源
[2011-02-11]
提高教师国际化视野 加快教育现代化进程
[2011-02-10]
关注日本学前教育:学前以“玩”为主培养孩子
[2011-02-09]
“减负”应成为一项系统工程
[2011-02-01]
教育论坛:全球化时代如何教孩子过节
[2011-01-31]
意大利对学前教育有争议:托儿所到底上不上
[2011-01-28]
热点透视:中国学生培养创新能力先破应试藩篱
[2011-01-27]
国外高校开放课运动观察
[2011-01-26]
人民时评:实现教育家办学须解三道“扣”
[2011-01-25]
破解职业教育吸引力需要分类对策
[2011-01-24]
教育论坛:民办高校振兴需激活“内生动力”
[2011-01-18]
坚持公平公正 深化高考改革
[2011-01-17]
三个层面十大任务 中国教育改革踏上破冰之旅
[2011-01-14]
增强职教吸引力促进就业:亚欧职教研讨会综述
[2011-01-13]
媒体称全民“恋考情结”影响高考改革进程
[2011-01-12]
教育评论:多给孩子“松绑”
[2011-01-11]
中国高等教育面临严峻挑战 该如何克服危机?
[2011-01-10]
光明时评:大学精神是大学之本
[2011-01-07]
教育时评:从教学入手重建大学师生“从游”关系
[2011-01-06]
课改带苏格兰走向新的教育高地
[2011-01-05]
热点关注:高校人才培养口径是要宽还是要专
[2011-01-04]
经典取舍难倒学校,谁来甄别
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